Ο όρος διαφορετικότητα από μόνος του, στο ευρύ κοινό, μπορεί να εμπεριέχει μια αρνητική χροιά. Προσπάθεια και στόχος αυτής της σελίδας είναι να αλλάξει αυτή την εικόνα. Ορίζουμε λοιπόν την Μαθησιακή Διαφορετικότητα ως οποιασδήποτε μορφής και αιτιολογίας ποικιλομορφία στον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο προτιμά ή μπορεί να μαθαίνει.
Η διαφορετικότητα αυτή μπορεί να προέρχεται: 

Από το μαθησιακό προφίλ του ατόμου. (οπτικός τύπος, ακουστικός τύπος, κιναισθητικός τύπος κ.λ.π.)
Από δυσκολίες μάθησης που προκύπτουν λόγω αναπτυξιακών ή αισθητηριακών διαταραχών (αυτισμός, ΔΕΠΥ, ειδική γλωσσική διαταραχή κ.λ.π.)
Από ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσαριθμησία, δυγραφία, δυσπραξία)