Διαδικτυακό σεμινάριο Μέθοδος εφαρμογής του Διδακτικού προγράμματος για την Ανάγνωση και τη Γραφή «Ατλαντίς: Ο Μύθος της Χαμένης Ατλαντίδας»
€70.00
Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε στο διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο:
Μέθοδος εφαρμογής του Διδακτικού προγράμματος για την Ανάγνωση και τη Γραφή
«Ατλαντίς: Ο Μύθος της Χαμένης Ατλαντίδας»
Στις 8/03/2025 ώρα 10.00-14.00
Το διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο:
- απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχολόγους και επαγγελματίες της ψυχικής υγείας που υποστηρίζουν μαθητές/τριες με και χωρίς Μαθησιακές Δυσκολίες.
- στοχεύει στην εξοικείωση των συμμετεχόντων
(α) με τις μεθόδους αντιμετώπισης των δυσκολιών στην αναγνωστική κατανόηση και τη γραπτή έκφραση μέσω ενός δομημένου παρεμβατικού προγράμματος διδασκαλίας και
(β) με τον τρόπο ανάπτυξης παρεμβατικών προγραμμάτων.
- βασίζεται στο υλικό του διδακτικού/παρεμβατικού προγράμματος με τίτλο «Ατλαντίς: Ο Μύθος της Χαμένης Ατλαντίδας», το οποίο λειτουργεί καθοδηγητικά για τους ειδικούς και τους/τις μαθητές/τριες Ε’ – ΣΤ δημοτικού με και χωρίς Μαθησιακές Δυσκολίες.
Το διδακτικό/παρεμβατικό πρόγραμμα:
«Ατλαντίς: Ο Μύθος της Χαμένης Ατλαντίδας» αποτελείται από (α) το εγχειρίδιο του/της ειδικού, όπου παρουσιάζεται ο ακριβής τρόπος εφαρμογής της παρέμβασης και (β) το βιβλίο των μαθητών/τριών, στο οποίο βρίσκονται όλες οι δραστηριότητες για την ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης και της γραπτής έκφρασης στην Ε’ και ΣΤ δημοτικού (Το κόστος των δύο τευχών και της αποστολής τους περιλαμβάνεται στο κόστος του σεμιναρίου.)
Το παρεμβατικό πρόγραμμα έχει παιγνιώδη μορφή, παρουσιάζεται δηλαδή, μία περιπέτεια την οποία καλούνται να ζήσουν οι μαθητές/τριες με τη βοήθεια τριών φίλων, του Πλάτωνα, της Δανάης και του Στέφανου. Η περιπέτεια χωρίζεται σε 7 ενότητες-σημεία του χάρτη που επισκέπτονται. Οι μαθητές/τριες-ερευνητές/τριες αναζητούν τα 7 κομμάτια του χάρτη που λείπουν, ώστε να βρουν τα 7 πιθανά σημεία όπου μπορεί να βρίσκεται η χαμένη Ατλαντίδα. Στην πορεία της περιπέτειας, κατακτούν δεξιότητες όπως η χρήση οργανωτών και μνημονικών βοηθημάτων για στρατηγικές κατανόησης και συγγραφής ενός κειμένου, ενώ μαθαίνουν και να ελέγχουν την επίδοσή τους στις δεξιότητες και τις στρατηγικές που διδάχθηκαν.
Περιεχόμενα σεμιναρίου:
- Βασικές αρχές της δημιουργίας ενός διδακτικού προγράμματος
- Η σημασία της δομημένης διδασκαλίας και της φθίνουσας υποστήριξης της μάθησης
- Εφαρμογή του διδακτικού προγράμματος «Ατλαντίς: Ο Μύθος της Χαμένης Ατλαντίδας»
Εισηγήτριες:
Αντωνίου Φαίη, Αν. Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Ψυχολογίας των Ατόμων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Κόκκαλη Βασιλική, Υπ. Διδάκτορας, Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Κόστος σεμιναρίου: 70 ευρώ
Το σεμινάριο βασίζεται στο υλικό των βιβλίων, το κόστος των οποίων (και της αποστολής τους) περιλαμβάνεται στην ανωτέρω τιμή. Είναι απαραίτητη η χρήση των βιβλίων κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου.
Βεβαιώσεις Συμμετοχής:
Θα σταλούν ηλεκτρονικά βεβαιώσεις συμμετοχής.
ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ
Διοργάνωση σεμιναρίου: www.d-all.gr
Εκδήλωση συμμετοχής: Συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για το σεμινάριο μέχρι τις 22/2/2025
https://forms.gle/VmFbEAWnoC4PUfaZ9
Την προηγούμενη μέρα του σεμιναρίου θα σας σταλεί με email ο σύνδεσμος πρόσβασης
ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Ποιος είναι ο στόχος του προγράμματος: ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ
Απευθύνεται σε μαθητές Ε’ και Στ’ δημοτικού αλλά και μαθητές Α΄ Γυμνασίου με δυσκολίες μάθησης. Ιδανικό υλικό για τμήματα ένταξης αλλά και τυπικές τάξεις.
Χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς αλλά και από γονείς μια και είναι πλήρως καθοδηγούμενο.
ΕΙΝΑΙ ΕΝA – ολοκληρωμένο, – πλήρως καθοδηγούμενο – ερευνητικά τεκμηριωμένο πρόγραμμα παρέμβασης
ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ: 4 ώρες την εβδομάδα για 7 εβδομάδες, δηλαδή σύνολο 28 ώρες
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ περιλαμβάνει ένα βασικό κομμάτι θεωρίας πάνω στην οποία στηρίζεται όλο το πρόγραμμα.
Ο τρόπος διδασκαλίας βρίσκεται στο εγχειρίδιο του εκπαιδευτικού και βασίζεται στην :
- Άμεση και σαφή διδασκαλία. Πρότυπο είναι ο εκπαιδευτικός ο οποίος ορίζει τα βήματα (αναφέρονται λεπτομερώς σε κάθε δραστηριότητα) και μετά τα παρουσιάζει υποδειγματικά στους μαθητές, οι οποίοι στην συνέχεια εκτελούν.
- Ανάπτυξη στρατηγικών αυτορύθμισης
- Προκαταβολικούς οργανωτές και μνημονικά βοηθήματα. Με την εφαρμογή τους οι μαθητές μαθαίνουν τι είναι αυτά και πως μπορούν να τα επιλέγουν αλλά και να τα χρησιμοποιούν
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Ξεκινά λοιπόν η περιπέτεια, ο μαθητής πρέπει να βοηθήσει τους 3 φίλους πρωταγωνιστές. Τον Πλάτωνα, την Δανάη, και τον Στέφανο, οι οποίοι γίνονται εξευρευνητές και αναζητούν τα 7 κομμάτια του χάρτη που λείπουν ώστε να βρουν τα 7 πιθανά σημεία που μπορεί να βρίσκεται η Ατλαντίδα (1 κάθε βδομάδα) .
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
Μετά την εφαρμογή του προγράμματος παρέμβασης “ΑΤΛΑΝΤΙΣ” τα ερευνητικά δεδομένα έχουν αποδείξει ότι βελτιώθηκε σημαντικά η αναγνωστική κατανόηση και η γραπτή έκφραση, παρέχοντας σημαντικά μακροπρόθεσμα αποτελέσματα. Οι μαθητές ήταν σε θέση να κατανοήσουν, επιλέξουν και εφαρμόσουν πολλαπλές και διαφορετικές μνημονικές πρακτικές και στρατηγικές κατανόησης και έκφρασης.
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ
Το διδακτικό αυτό πρόγραμμα, συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη διδασκαλία καθώς εξοικειώνει τους εκπαιδευτικούς με όλα τα βήματα της αποτελεσματικής διδασκαλίας μέσω της φθίνουσας υποστήριξης της μάθησης.
| ΕΠΙΛΟΓΕΣ |
Με αγορά – αποστολή βιβλίων και πρόσβαση στο σεμινάριο ,Μόνο πρόσβαση στο σεμινάριο |
|---|
Σχετικά προϊόντα
