Από την γραμματική στην ορθογραφία

Τα βιβλία δίνουν τη δυνατότητα:

στο μαθητή:

• – να επιλέξει ασκήσεις που κινητοποιούν το ενδιαφέρον του
• – να ανατρέχει σε συγκεκριμένες ενότητες όταν δυσκολεύεται
• – να κατηγοριοποιήσει ένα γραμματικό φαινόμενο

στο γονιό:

• – να υποδείξει στο παιδί τις ενότητες που έχουν ήδη παρουσιαστεί στη σχολική ύλη.
• – να επιλέξει ασκήσεις για την καλύτερη κατανόηση των πληροφοριών που δεν έχουν αποτυπωθεί στη μνήμη του παιδιού

στον εκπαιδευτικό:

• – να επιλέξει θέματα με βάση τη προγραμματισμένη διδασκαλία
• – να δημιουργήσει αυτοσχέδιες ασκήσεις
• – να δώσει συγκεκριμένες ασκήσεις με σκοπό την επανάληψη γραμματικών φαινομένων

στον ειδικό εκπαιδευτικό:

• -να παρουσιάσει ένα επιλεκτικά δομημένο υλικό
• -να ακολουθήσει τη στρατηγική της «βήμα προς βήμα» διδασκαλίας.
• -να εμπλουτίσει τη διδασκαλία του με συμπληρωματικό υλικό

Δείτε εδώ τα περιεχόμενα του Α’ τεύχους

Δείτε εδώ τα περιεχόμενα του Β’ τεύχους

Δείτε ένα δείγμα του Β’ τεύχους