.Εκπαιδευτική πράξη
Το βιβλίο, Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη, παρουσιάζει τη σύγχρονη γνώση γύρω από τη φύση των μαθησιακών δυσκολιών. Πραγματεύεται ζητήματα αξιολόγησής τους και περιγράφει με απλό και κατανοητό τρόπο ποικίλες δραστηριότητες εφαρμογής για τη διδασκαλία των παιδιών που αντιμετωπίζουν τέτοιες δυσκολίες.
Στη νέα, σημαντικά διευρυμένη έκδοση, έχουν προστεθεί τρία κεφάλαια. Κεφάλαια που αναφέρονται στο ιστορικό και θεωρητικό υπόβαθρο της κατηγορίας, καθώς και σε σημαντικά ζητήματα του ορισμού των μαθησιακών δυσκολιών.
Επιπλέον, στην έκδοση πραγματοποιήθηκε επικαιροποίηση των δεδομένων για τα χαρακτηριστικά των μαθητών. Η επικαιροποίηση έγινε με βάση νέα ερευνητικά δεδομένα που προέκυψαν τα τελευταία 10 χρόνια.
Στόχος του βιβλίου είναι κατ’ αρχάς η βαθύτερη κατανόηση των μαθησιακών δυσκολιών και των ειδικών αναγκών που προκύπτουν από αυτές. Μέσα από την εξοικείωση των εκπαιδευτικών και του αναγνωστικού κοινού με τις σύγχρονες επιστημονικές απόψεις και ερευνητικά δεδομένα.
Ένας δεύτερος στόχος είναι η στήριξη των εκπαιδευτικών. Προκειμένου αυτοί να είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν και να επιλύσουν τις δυσκολίες που ανακύπτουν στην καθημερινή διδακτική πράξη. Ακόμη να μπορούν να παράσχουν συστηματική και ουσιαστική εξατομικευμένη διδασκαλία στους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.
Η ένδεια της ελληνικής βιβλιογραφίας ως προς τους τρόπους διδασκαλίας και η αδυναμία των παραδοσιακών διδακτικών μοντέλων να καλύψουν τις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες καθιστούν το παρόν βιβλίο ένα πολύτιμο βοήθημα. Αναμφίβολα θα διευκολύνει το έργο όλων εκείνων που ασχολούνται και αγωνιούν για την καθημερινή μάθηση και στήριξη των παιδιών στο σχολείο.
