Παίζουμε φωνολογία;
€15.00
Παίζουμε φωνολογία;
Χιατί μιγρούλα μου χαρίδα έβγαλες τέτοια τσιρίδα διαφάζοντας εβημερίδα;
Συστηματικό πρόγραμμα αυστηρά δομημένων δραστηριοτήτων, ώστε να προάγει βήμα βήμα την φωνολογική ενημερότητα παιδιών δημοτικού σχολείου. Δίνει έμφαση στη φωνολογική εκπαίδευση στα διαφορετικά επίπεδα φωνολογικής ενημερότητας (συνειδητοποίηση λέξης, συλλαβής, ομοιοκαταληξίας, φωνήματος και ο χειρισμός τους).
Ένα πρόγραμμα δομημένο στην καθημερινή ζωή της τάξης, με μορφή παιχνιδιού μπορεί να ωφελήσει όλα τα παιδιά, είτε έχουν είτε όχι μαθησιακές δυσκολίες.
Κατάλληλο για ηλικίες από βρέφη (ανοργάνωτοι ήχοι) , έως και υπερήλικες με προβλήματα άνοιας, ομιλίας.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Φωνολογία και φωνολογική επίγνωση
Επίπεδα φωνολογικής ενημερότητας
Αναπτύσσεται η φωνολογική ενημερότητα;
Σχέση φωνολογικής ικανότητας και ανάγνωσης
Πρόγραμμα φωνολογικής ενημερότητας για παιδιά
Ανοργάνωτοι ήχοι
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
- Ασκήσεις κατανόησης της “αρχής”, “μέσης” και “τέλους” μιας ακολουθίας λέξεων ή πρότασης.
2. Ανίχνευση ομοιοκαταληξίας
3. Παραγωγή ομοιοκαταληξίας
3. Παραγωγή ομοιοκαταληξίας
4. Σύνθεση συλλαβών
5. Χωρισμός λέξεων σε συλλαβές
6. Σύνθεση φθόγγων
7. Ανίχνευση του πρώτου φθόγγου, του τελευταίου φθόγγου και του μεσαίου φθόγγου μιας λέξης.
8. Σύνθεση φωνημάτων
9. Ανάλυση φωνημάτων
10. Διαγραφή φωνημάτων από τις λέξεις
11. Αντικατάσταση φωνημάτων στις λέξεις
12. Αντιμετάθεσή φωνημάτων στις λέξεις
Δαμασκηνού Νικολέτα, εκπαιδευτικός, Δρ, Ψυχολογίας (University of London)
Η ιδέα του προγράμματος «φωνολογική εκπαίδευση στα ελληνικά» ξεκίνησε το 2002, στο πρώτο μου συνέδριο ως μεταπτυχιακής φοιτήτριας στο Λονδίνο, συνέδριο που οργανώθηκε από τη Βρετανική Εταιρεία για τη Δυσλεξία (British Dyslexia Association). Ο ορισμός της δυσλεξίας ήταν ένα καυτό θέμα τότε και αρκετά συμπόσια του συνεδρίου επιχείρησαν να το απαντήσουν. Στο ερώτημα, λοιπόν, «Τι είναι δυσλεξία» οι ειδήμονες του συνεδρίου συμπέραναν ότι «Η δυσλεξία είναι ένα ιπτάμενο αντικείμενο στην ψυχολογία και, ως τέτοιο, δε μπορούμε να την κατανοήσουμε και να την ορίσουμε». Κατέληξα ότι μια καλή αρχή για να κατανοήσουμε τις «ιπτάμενες» έννοιες της ψυχολογίας, όπως η δυσλεξία, είναι τα τρία επίπεδα περιγραφής που χρησιμοποίησαν οι Frith, Morton Leslie (1991) για να κατανοήσουν τον αυτισμό. Οι παραπάνω ερευνητές χρησιμοποίησαν τα παρακάτω επίπεδα ανάλυσης : Βιολογικό: Νευρολογική λειτουργία του αναπτυσσόμενου ατόμου Γνωστικό: Απαντά στην ερώτηση τι είναι αυτό που κρύβεται πίσω από τα συμπτώματα που εμφανίζει το αναπτυσσόμενο άτομο. Συμπεριφορά: Τα συμπτώματα που εμφανίζει το παιδί στην επικοινωνία με το περιβάλλον του. Αυτό το πρόγραμμα ανήκει στο γνωστικό επίπεδο. Ένα χρήσιμο εργαλείο για εκπαιδευτικούς, γονείς, λογοθεραπευτές.
| Εκδόσεις |
Μέθεξις |
|---|---|
| Συγγραφέας |
Δαμασκηνού Νικολέτα, Eκπαιδευτικός, Δρ, Ψυχολογίας (University of London) |
Σχετικά προϊόντα
