Το 80% των μαθητών με αναγνωστικές δυσκολίες έχουν βασικές οπτικές δυσλειτουργίες που δεν σχετίζονται με το πόσο καθαρά βλέπουν ή με το αν χρειάζονται γυαλιά ή όχι» 

Σημαντικότερες Ενδείξεις – Συμπτώματα

• αποφυγή ανάγνωσης και γραφής
• χάσιμο σειράς – θέσης κατά την ανάγνωση, γραφή, αντιγραφή
• κακή στοίχιση αριθμών/στηλών με αριθμούς
• πονοκέφαλος/ζαλάδα ύστερα από κοντινή εργασία
• διπλωπία, oι λέξεις στο κείμενο φαίνονται διπλές
• θολή όραση από το ξεκίνημα ή λίγο μετά από κοντινή εργασία
• οι λέξεις στο κείμενο «κινούνται» ή «χορεύουν»
• κόκκινα, ερεθισμένα μάτια ύστερα από κοντινή εργασία
• αίσθηση νύστας κατά την διάρκεια κοντινής εργασίας
• κλείσιμο/κάλυψη ενός ματιού κατά το διάβασμα
• μειωμένη διάρκεια προσοχής – δυσκολία συγκέντρωσης
• παράληψη μικρών λέξεων στην ανάγνωση, αντικατάσταση λέξεων με άλλες που μοιάζουν οπτικά (στις αρχικές συλλαβές)

«Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι ένα παιδί δεν θα αναφέρει εύκολα συμπτώματα»

^{Πηγή: Eyecanlearn.gr}